A mis colegas maestros

Un interludio entre hacer un cartel “poster” acerca de mi investigación, redactar un Plan de Desarrollo Profesional y asistir a un taller.

[En una forma muy particular… como si fuera un comercial]
¿Estás cansado(a) de asistir a talleres y conferencias que no añaden a tu desarrollo profesional?, ¿Te sientes cansado(a) de que los estudiantes te agoten el cerebro?, ¿Necesitas fondos de equipo y materiales para tu clase?, ¿Quieres ir a una conferencia y se te haces difícil porque tu sueldo de maestro(a) NO lo permite?

¡Pues, NO se queje más…! si eres maestro(a) de ciencias o matemáticas…

El Departamento de Energía de los Estados Unidos tiene un programa para ti. DOE ACTS es un programa que provee, en un periodo de tres (3) años, las experiencias para:

Mejorar tus conocimientos y destrezas en el contenido de las ciencias.

Ampliar tus conocimientos y habilidades para comunicar, asuntos actuales de ciencia y tecnología, a los estudiantes.

Comprobar tus competencias y confianza ofreciéndote la oportunidad de renovación, revitalización y de reconocimiento.

Avalar la inclusión de cada maestro como un miembro válido de la comunidad científica y tecnológica.

¡No importa si sabes mucho o poco, aquí serás el/la que MENOS sabe y todos estarán dispuestos a contestar tus preguntas!

Aviso
Todos los resultados no son iguales, existe el riesgo de que te entusiasmes demasiado o que la pases tan bien que ya no quieras regresar, las experiencias son individuales para cada maestro. ¡Suerte con la tuya!

¿Qué es la electricidad?

Vi un especial sobre el Año sin verano, “The Year without Summer”, un cambio climático que se produjo debido a los efectos de la erupción del volcán Tambora, ubicado en la isla de Sumbawa, Indonesia, en 1815. Un año después [1816 para los que se perdieron en el tiempo...je-je], aburrida por la lluvia y el frío “intempestivo”[efectos del volcán], es que Mary Shelly escribe la novela de Frankenstein (novela que trata sobre un “monstruo” que cobra vida a través de un motor poderoso). Y aquí entro yo, inspirada por el especial, que agarro interés en la electricidad que le dio vida al “monstruo”.

¿Sabían que el monstruo en la novela de Frankenstein no tiene nombre? Frankenstein es el apellido del científico quien lo creó.

¡La electricidad, no existe!

De acuerdo a William J. Beaty, ingeniero eléctrico, contestar la pregunta; ¿Qué es la electricidad? es imposible porque hay varias definiciones contradictorias. [¡Ahora entiendo el enredo que, siempre, me ha causado entenderla¡]

¿Y ahora, cómo definimos la electricidad?

La mejor sugerencia es descartar el uso de la palabra electricidad y utilizar el nombre correcto para cada uno de los diferentes fenómenos. No hay una sola cosa llamada electricidad. Aquí les explico algunos de los fenómenos de la "electricidad":

Carga eléctrica:
La carga eléctrica es un componente fundamental de la materia. Los objetos se componen de átomos y moléculas. Estos, a su vez, se componen de electrones, protones y neutrones que están hechos en parte de cargas eléctricas. La carga eléctrica, al igual que la materia, no puede ser destruida. Sólo puedes moverla de un lado a otro. La cantidad de carga eléctrica se mide en Culombios (C). Un culombio equivale a 6.241 509 48 X 10¹⁸ cargas elementales (de los electrones y protones).

Corriente eléctrica:
Cuando una carga eléctrica se mueve o fluye se le denomina corriente eléctrica. La corriente eléctrica se mide en Amperios (A). La cantidad de carga eléctrica (C) que pasa un lugar en un tiempo determinado (s) es un Amperio. Por aquello de que entiendan mejor, si 6.241 509 48 X 10¹⁸ cargas eléctricas pasan por un punto en un segundo, ha pasado un Amperio.

Campo eléctrico:
Sólo diré que cuando una carga positiva atrae una carga negativa, hay un campo eléctrico alrededor que las unen. Un campo eléctrico también se conoce como campo electroestático.

Energía eléctrica:
Los Rayos X, la luz, microondas, señales de radio y teléfono están realmente hechos de la misma “cosa” excepto que cada uno de ellos tiene una frecuencia (f) diferente. La energía eléctrica también se conoce como energía electromagnética, es un tipo de energía ondulante y se mueve a la velocidad de la luz. Igualmente, la energía eléctrica es una combinación de campos magnéticos y campos eléctricos. La energía eléctrica puede ser guiada a través de cables o moverse a través del espacio. Las unidades para energía son los Julios (J). En el caso de la energía eléctrica se expresa como vatios por segundo (W ^. s), equivalentes a un (J).

Voltaje:
El voltaje o potencial eléctrico es una manera de utilizar números para describir un campo eléctrico. Los campos electromagnéticos se miden en voltios (V) por distancia. Voltaje y campos eléctricos describen básicamente la misma cosa. El voltaje es como la longitud, la tienes que medir ENTRE dos cosas. ¡No puedes pararte en UN punto y preguntar cuál es tu distancia! ¡Igual es el voltaje!

El voltaje puede halar o empujar cargas eléctricas, es responsable de originar una corriente eléctrica. El "magnetismo" es para la energía magnética lo que el "voltaje" es para la energía eléctrica.

Hay muchos fenómenos acerca de la "electricidad", y si te interesa saber más acerca de este tema... ¡Búscalo! Ahora, cuidado con las fuentes de información que usas.¡Suerte!

Referencias
Artículos sobre la electricidad de William J. Beaty (en inglés)

Esto no es una reflexión
Comentarios al finalizar el Año Escolar

Cuando miro atrás, de primera intención, sólo percibo a los estudiantes en el limbo, a los maestros en un eterno purgatorio y a los administradores, ¡en Macondo! A pesar de esto, ¡tengo que construir mi propio "Disney"! ¡C@#$%jo! He iniciado varios relatos para el blog y lo mejor que hice fue esperar a que mi alma se templara para no escribir con rabia sobre lo que sucede en mi escuela. Y ahora, sin el desaliento que todo esto me causa, les comento.

Una luz en la oscuridad

En el ojo del huracán está la entrada a Disney. [Ese lugar imaginario que construyo a mí alrededor para no morir de un infarto.] Ahí se abren dos ventanas de oportunidades que beneficiarán directamente a los estudiantes.

La primera, me prepara para hacer un internado de investigación en BNL, el Laboratorio Nacional de Brookhaven en Nueva York. BNL es uno de diez laboratorios nacionales fundados por la Oficina de Ciencias (OS) del Departamento de Energía de los Estados Unidos (DOE). Ya están considerando un puesto para mí con el investigador principal del Departamento de Química, José Rodríguez. No tengo el boleto de avión, ni he preparado el equipaje pero estoy emocionadísima por aventurarme por este camino. ¡Ya les contaré!

La segunda, me inicia como maestra enlace del Proyecto Acceso al Éxito de la Universidad de Puerto Rico, un proyecto que persigue aumentar la posibilidad de entrada a la universidad de estudiantes con potencial. Fortalece, entre otros objetivos, las competencias básicas de inglés, español y matemáticas. Este proyecto me ilusiona particularmente porque toca directamente al estudiante. Le provee los equipos necesarios y le da acceso [Sin censura… ¡por fin!] a los recursos disponibles por INTERNET. Igualmente, estaré blogueando sobre esto.

No hay "ácido" que una "base" apropiada no pueda "neutralizar". ¡La química se conecta con todo! ¡Tadaaa!

Lee entre líneas...

Recursos

Conoce el sitio de la Oficina de Ciencias del Departamento de Energía de los Estados Unidos

Para participar de los programas disponibles para maestros solicita AQUÍ